摘要：《旅行社经营管理》一直是本科旅游管理专业的核心主干课程，课程相关内容因此成为旅游学术研究的主要对象。本文首先采用网络查询、文献查找、访谈调查等方法，发现当前该课程在教学过程中普遍存在：内容陈旧且不够系统、教师理论欠佳且实践不足、课程评价简单且效果较差等突出问题。然后从《旅行社经营管理》课程与旅行社行业标准融合的角度，提出“课程内容融合、教师理念融合、教学评价融合”三种方法，以此来对课程教学实施进行优化。
关键词：《旅行社经营管理》；旅行社；行业标准；职业标准